主办单位
中国合唱协会
协办单位
浙江省合唱协会
校园文化专项基金
北京东方复兴文化发展有限公司
7月21日,“唱响新时代”第十三届中国合唱协会魅力校园合唱展演在浙江音乐学院音乐厅拉开帷幕。来自全国各地78支合唱团队相聚历史文化名城-杭州,一起唱响新时代意气风发的蓬勃乐章,在新中国成立75周年之际,用悠扬的校园和声向祖国送出最美的祝福。
第三场【小学组】
凯里市青少年活动中心合唱团
演唱曲目:《爱是我的眼睛》、《雪花的快乐》
钢琴伴奏:刘佳仪
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呼和浩特保利童声合唱团
演唱曲目:《米多多之歌》、《欢乐的那达慕》
指挥:高翔
钢琴伴奏:石珂
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北京市陈经纶中学帝景分校“经纶天使”合唱团
演唱曲目:《献给一架旧钢琴》
《Ciranda da Lua》
指挥:贺婧妍
钢琴伴奏:郝沛锦
非洲鼓:罗子旋
沙筒:方子铭
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南京市溧水区实验小学
演唱曲目:《踏雪寻梅》、《米多多之歌》
指挥:王卓
钢琴伴奏:张檬檬
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佛山市顺德区龙江镇小麦苗少儿合唱团
演唱曲目:《桑木扁担软溜溜》
《彩云追月》
指挥:周小红
钢琴伴奏:陈乐琴
木鱼:陈乐琴
碰铃:王艳
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湛江市青少年宫童声合唱团
演唱曲目:《启程》、《葫芦娃新编》
指挥:付平
钢琴伴奏:吴小路
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泉州市鲤城区实验小学“小刺桐”合唱团
演唱曲目:《米多多之歌》、《崴萨啰》
指挥:李育强
钢琴伴奏:田安
其他伴奏:汪萍 胡蓉
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北京市八一学校保定分校
演唱曲目:《下白雨》、《在歌声中成长》
指挥:杨炀
钢琴伴奏:赵鑫垚
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安徽省合肥市红星路小学“小百灵”合唱团
演唱曲目:《摸鱼儿》、《Let the river run》
指挥:田梅
钢琴伴奏:陈念芃
其他伴奏:孟昱、骆啸宇、张沐嘉
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亳州市青少年活动中心合唱团
演唱曲目:《梦的地图》、《下雨了》
指挥:赵青华
钢琴伴奏:杨瀛
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北京市陈经纶中学帝景分校男童合唱团
演唱曲目:《今年夏天》、《Kusimama》
指挥:贺婧妍
钢琴伴奏:郝沛锦
非洲鼓:罗子旋
沙筒:方子铭
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广州市番禺区石碁镇中心小学
演唱曲目:《启程》、《SIKILIZA》
指挥:王君妍
钢琴伴奏:张沛贤
打击乐:杨寅之
其他伴奏:黄贝
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重庆市万州区少儿合唱团
演唱曲目:《秋来雁往》、《踩到猫了》
指挥:张敏
钢琴伴奏:谭娅
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青岛西海岸新区第二实验小学“小海鸥”童声合唱团
演唱曲目:《饮湖上初晴后雨》
《月光圆舞曲》
指挥:吴月月
钢琴伴奏:李晨曦
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三明市青少年宫红领巾合唱团
演唱曲目:《米多多之歌》
《Try everything》
指挥:杨竞南
钢琴伴奏:黄晓芳
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河北省艺术中心少儿合唱团
演唱曲目:《吹吧,白洋淀的风》
《我们爱着的这个星球》
指挥:赵涛
钢琴伴奏:李若婷
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宁波市北仑区少儿艺术团红领巾合唱团
演唱曲目:《花腰彝弦》、《星之童话》
指挥:张英
钢琴伴奏:邱晓柳
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石家庄市神兴小学
演唱曲目:《蝉》、《时钟》
指挥:赵涛
钢琴伴奏:王春哲
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青岛市市南区少年宫百灵合唱团
演唱曲目:《风的足迹》、《寻找声音的旅程》
指挥:张正
钢琴伴奏:张悦、毕钰明
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天津市少年儿童活动中心
天津少年艺术团合唱团
演唱曲目:《听音乐会不要讲话》
《期待的远方》
指挥:冯春越
钢琴伴奏:刘畅
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柳州市青少年宫“小三姐”合唱团
演唱曲目:《崖上的波妞》、《织机谣》
指挥:郑娜
钢琴伴奏:郭毅
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江西省乐平市天使童声合唱团
演唱曲目:《蜗牛》、《螃蟹歌》
指挥:胡建军
钢琴伴奏:袁声杰
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湛江市少儿合唱团
演唱曲目:《那段时光》、《Ciranda Da Lua》
指挥:谢雁云
钢琴伴奏:钟琪
打击乐:毛诗淇
现场点评 句句箴言
专家评审 严圣民
中国合唱协会副理事长、浙江省合唱协会会长
歌唱家
严圣民老师首先代表东道主浙江音乐学院,对中国合唱协会和活动组委会表示了感谢,对参演团队的表现予以了肯定。随后从专业角度深度剖析了评委打分的权重项,即基础能力、声音技巧和艺术表现力,讲解过程中指出了部分团队在各项上出现的问题并提出了精准的改进,让各团队受益匪浅。最后严老师提到,是竞演必然有输赢,但这只能代表此时此刻,在这个舞台上的胜负,合唱团要通过这样的经历去看到自己身上的不足,才能在未来的舞台上再创佳绩。
中国当代著名职业作曲、指挥家
中国国际民歌合唱节艺术总监
中国合唱协会常务理事
“不做比赛的奴隶,要做艺术的使者”,甘霖老师再次强调了他的倡议。他提道:我们的国家很强盛,在文化领域也很有地位,但在合唱角度来说我们还是个弱国,所以这些中小学老师们带孩子来到这样的舞台历练,是真正对咱们国家合唱事业的发展做出了贡献,你们非常辛苦和不容易,向你们致敬。从技术层面,甘霖老师对每个合唱团进行了细致的点评,给各团队带来了一场生动详实的“大师课”,引发现场久久不断地热烈掌声。
中国合唱协会常务理事
北京市合唱协会副理事长、指挥家
许老师提到,孩子们勇敢的站在舞台上展示自己,就是巨大的成功,看孩子们专注的表演特别感动,老师们做了一件功德无量的事情。随后许老师根据各团队演唱出现的问题,指出几个通识性窍门供大家参考改进。第一是很多团队力度符号执行不够,要按情感上的需求处理,低音往高音唱时高音一定要强。第二是母音要比字头音要强,唱好母音是唱好连音的基础。第三是主调肢体的低音区音量一定要和一声部接近,复调要各声部音量一样强,饱满的音量要在整个乐句和乐段中呈现。许老师还针对孩子们情感表达不足的问题进行了解读,首先要让孩子对作品理解到位,可以通过朗读歌词和讲故事方式进行理解训练,心里有,歌声才有,情感要写在脸上。