第一场小学组 | 专家评审李西林、刁志君现场深度点评


主办单位

中国合唱协会

协办单位

浙江省合唱协会

承办单位
中国文学艺术基金会

校园文化专项基金

北京东方复兴文化发展有限公司

7月21日,“唱响新时代”第十三届中国合唱协会魅力校园合唱展演在浙江音乐学院音乐厅拉开帷幕。来自全国各地78支合唱团队相聚历史文化名城-杭州,一起唱响新时代意气风发的蓬勃乐章,在新中国成立75周年之际,用悠扬的校园和声向祖国送出最美的祝福。


第一场【小学组

绍兴市星辰合唱团

演唱曲目:《菩萨蛮》、《新·清平乐·村居》

指挥:张进

钢琴伴奏:倪帆


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广东省佛山市北滘少儿合唱团

演唱曲目:《归园田居》、《卖懒

指挥:覃昱

钢琴伴奏:伍茹珲


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宁波市新城第一实验学校

演唱曲目:《子衿》、《水晶鞋

指挥:殷茵

钢琴伴奏:董紫歆、华悠然


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杭州富阳区永兴小学如歌合唱团 

演唱曲目:《快乐的节日》、《四季的问候

指挥:陈洁

钢琴伴奏:汪黎


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临沂大剧院童声合唱团

演唱曲目:《新·清平乐·村居》、《Lightning

指挥:陈昊

钢琴伴奏:陈晓


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天津经济技术开发区国际学校小海燕合唱团

演唱曲目:青春舞曲》、《回家

指挥:刘任

钢琴伴奏:付瑞暄


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青岛西海岸新区香江路第一小学

演唱曲目:饮湖上初晴后雨

Puttin’ on The Ritz

指挥:孙兴娟

钢琴伴奏:田亮


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山西通宝育杰学校“勇气大爆发”合唱团

演唱曲目:《四季的问候》、《布谷鸟

指挥:秦玉龙

钢琴伴奏:王聪


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四川省成都市天回实验小学校

演唱曲目:感谢》、《Tiger!Tiger!

指挥:方国成

钢琴伴奏:周芳芳


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西安赵季平艺术中心童声合唱团

演唱曲目:《库斯克邮车》、《梦·丝路》

指挥:景琦

钢琴伴奏:张铭心


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小银星星声合唱团

演唱曲目:《一想到你呀》《梦的地图》

指挥:龚雪

钢琴伴奏:张家维


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长沙康礼•克雷格学校Echo童声合唱团

演唱曲目:《外婆的澎湖湾》《Monsters》

指挥:万萌

钢琴伴奏:胡雨婧


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天津市津南区蜗牛童声合唱团

演唱曲目:《夏秋谣》、《光亮》

指挥:刘任

钢琴伴奏:王怡丹


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山西贝特六壹小学贝特合唱团

演唱曲目:枕着光的她》、《送你一朵小红花》

钢琴伴奏:李浩


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烟台保利童声合唱团

演唱曲目:《八只小鹅》、春风》

指挥:马小凌

钢琴伴奏:佴咏之


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慈溪市少儿合唱团

演唱曲目:《蒲公英》、《谁教你游泳的

指挥:徐金蒙赐

钢琴伴奏:叶镱杨

其它伴奏:范姿妍、应哲航


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安徽金寨红杜鹃乡村少年合唱团

演唱曲目:《映山红》、《上春山》

指挥:罗浩宇

钢琴伴奏:李亚丽


现场点评  句句箴言



专家评审 李西林

四川省合唱协会会长、四川音乐学院原副院长

指挥家


刚刚结束表演的16个合唱团团各具风采,较好的完成了自己准备的艺术效果。有些团队高音声区的音色、音位和音准都有很好的表现。因为是小学组的表演,所以很多团队表现作品用了自己的艺术手段,绝大多数团队都采用了以动助唱的方式。但助唱不能代替唱,分寸感还需要多去考虑,有些团队动大于唱,影响了喉器发挥唱的功能,这种不稳定会影响音准、节奏等一系列技术问题。另外选取作品除了注重童趣,也建议编曲老师加入本地文化和艺术的编配。刚才最后一直团的孩子们来自山区小学,他们未必技术上多么卓越,但演唱的《映山红》是真情流露,我很感动。艺术来源于生活,声与情的关系需要培育,要让孩子们了解艺术与技术的关系,艺术与美育的关系,艺术与生活的关系,要唱时代的歌声。还有就是童声运用要多元,不要过多借鉴国外的高竖直声音,每个国家和民族都有自己的特点,要以作品风格为导向,去配合声音运用。整体听下来各团队的技术都较往年有所提高,但艺术与人的关系就是情的关系,还是希望老师们更加注重作品的情感表达。


专家评审 刁志君

广州小海燕合唱团艺术总监、常任指挥

广东省合唱协会副会长、指挥家


我看到了孩子和老师的努力,孩子们在台上自信、大胆、自然的表现说明他们在享受合唱。说到问题,首先是选曲,选曲要体现自己的能力和特色,要考虑作品是否适合这个年龄段演唱,你的能力是不是能驾驭作品,同时你的演唱的两首作品最好要有对比,通过对比去展现你的水准。另外音准要放在第一位,这需要平时扎实的气息训练,去达成放松的演唱,还要提高自己的审美习惯。音乐要打动人就要让音乐活起来,包括乐句流动、呼吸、断句、段落衔接与过渡等,这些都可以考虑的更仔细。要想培养乐感,技术是支撑,童声最忌讳上虚下白,体现音乐性之前必须要系统和科学的基础训练。再有就是合唱团的优秀与否,和指挥有很大关系,指挥的见识和经验积累,会引领着团员逐步向新的高度进取。指挥还要有预见性,提前考虑到表演的舞台因素、环境因素、心理因素等等,要有意识判断出未发生的问题。同时指挥和伴奏要协调练习,清晰每个要点,因为伴奏是很重要的部分,小学组的孩子更多是在听伴奏跟唱,今天有些伴奏出现了技术问题,让音乐总体性打了折扣,希望未来大家有所改进,也希望团队们越来越好。




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